Орджоникидзевским «бесплатным образованием» заинтересовалась прокуратура?!

Как говориться в прологе популярной российской передачи «Мы живем в самой прекрасной стране мира, и все остальные страны нам завидуют».
Еще, разве не у нас демократия, «порядок и стабильность», бесплатные медицина и особенно образование. Ой, а мы ничего не перепутали?
Не так давно педагогическую среду Орджоникидзе всколыхнул весьма серьезный «шкандаль».
По имеющейся информации, в прокуратуру и мэрию пришло анонимное письмо, в котором обвинили администрацию общеобразовательной школы № 5 в нецелевом использовании финансовых средств, получаемых от родителей учеников этого заведения.

«Мы узнали, что ученики одного из классов написали жалобу в прокуратуру. Из-за этого якобы и началась эта шумиха», – рассказала нам по этому поводу мать одной из учениц школы.
Пообщавшись с другими родителями, мы нашли и другие подтверждения указанной информации. «Да, во время встречи с родителями нам сказали, что школу ожидают какие-то проверки. Мы ежемесячно сдаем деньги, в так называемые, «фонд класса» и «фонд школы». Нас попросили написать письменные заявления, что эти деньги мы сдавали именно как добровольные пожертвования», — рассказал родитель другого ученика пятой школы.

Если разобраться глубже, то причина этого конфликта лежит в порочной практике финансирования городского образования, которая сложилась за годы нашей «незалежности». Давно не секрет, что денег официального бюджета едва хватает на выплату заработной платы педагогам и питание детей. Что касается ремонтов классов, зданий учебных заведений и много другого, то здесь все затраты автоматически ложатся на школу или садик. А точнее на бюджет родителей учеников. Да, согласно Конституции «наше образование самое бесплатное из всех бесплатных образований в мире». Но практически каждый орджоникидзевский школьник ежемесячно «добровольно принудительно» сдает энную сумму в так называемые «фонд класса» и «фонд школы». При этом нужно отметить, что с каждым годом эти суммы растут. И школа № 5 не исключение.

«Еще в прошлом году мы сдавали по 10 гривен в фонд класса и 10 в фонд школы, то в этом году нас попросили сдавать уже по двадцать гривен на каждую статью (некоторые классы платят по 15 грн). Сейчас мы платим 40 гривен в месяц только на это. За год получиться почти 400 гривен (это опять к тому, если вы еще верите, что образование у нас бесплатное). И это не считая других дополнительных затрат. Когда в школе устанавливали евроокна с родителей содрали по 125 гривен для того, чтобы сделать откосы. Мебель в классы тоже покупать приходится. А есть еще и такие вещи, как подарки учителям на день рожденья, или в выпускном классе подарок школе. И еще много чего другого», – признался нам отец одной из учениц.

Стоит заметить, что в масштабе школы такие «налоги» приобретают весьма впечатляющий размер. Составим простую арифметическую задачу. Пример, в школе имеется 500 учеников. Каждый из них приносит только в фонд класса и фонд школы ежемесячно в среднем 40 гривен. Умножаем количество учеников на сумму «налога» (500 учеников на 40 гривен). Равно – 20 тысяч гривен! И это только в месяц. Получается, что при таких раскладах за среднестатистический учебный год (9 месяцев) в бюджет среднестатистической школы вместимостью в 400-500 учеников от их родителей поступают суммы, исчисляющиеся уже даже не десятками тысяч гривен. Конечно, сумма может колебаться в каждом учебном заведении. Да, какое-то отклонение можно списать на родителей-отказников (хотя таки в основном немного – кому захочется своему дитю в учебе потенциальные неприятности обеспечить). Но все равно, речь идет об огромных суммах. Вот тут то и возникает вопрос финансового контроля за собранным «налогом».

И здесь оказывается, что не все так просто в данном вопросе. Если деньги, которые сдаются в «фонд класса» родители еще могут проконтролировать (в основном ремонтами классов как раз и занимаются «родительские комитеты»), то средства, перечисляемые в «фонд школы», практически нет.

«Помню нас, родителей, позвали на собрание. Вышел директор, поблагодарил за помощь школе, мол «все на нас держится». Сказали, что собрали на школу около 60 тысяч гривен. Вышел завхоз со списком, отчитался что «купили то и то. Отремонтировали «такое и такое». Но ведь никаких чеков, сметы и других документов не показали. Конечно, в школе действительно много чего хорошего делается и покупается. Но в то, что все деньги идут куда надо нам, родителям, по большому счету, приходится верить на слово», — призналась мать одной из учениц старших классов.

В то, что на деньгах родителей «все держится» и так понятно. Как понятно и то, что в вопросах расхода собранных средств им во многом приходится «верить на слово» и надеяться исключительно на порядочность администрации учебного заведения. Как в том анекдоте, когда «все джентльмены и верят на слово», а Петьке потом «поперло». Никто не сомневается, что большинство наших учителей порядочные люди. Но отсутствие эффективного контроля за распределением собранных средств, в этой ситуации, априори вызывает много вопросов. И родители учеников, сдающих ежемесячно немалые суммы, чтобы их чадо училось в нормальных условиях, поневоле могут задуматься – а все ли деньги потрачены по делу? Или же часть из них уходит «в небытие», на те вещи, которые к ученикам отношения даже не имеют?

Кстати, пообщавшись уже с учениками школы № 5 мы услышали немало историй, которые открывают далеко не самую радужную картину на историю финансовых взаимоотношений между педагогами и учениками. Что говорить, в условиях рыночной экономики нравы портятся. А это может означать, например, желание получить для школы, например, новый компьютер в качестве подарка от выпускников. А рассказы про одного из учителей вовсе заставили задуматься, что она стала прототипом для персонажа юмористического шоу «Наша Раша». Например, на вопрос о желаемом подарке орджоникидзевский вариант скромно сообщил ученикам, что она «Любит золото». Согласитесь, весьма «тонкий намек на толстые обстоятельства». Точно так же как и намек на евроокно или кондиционер в своей квартире и прочие «кошерные вещи». Поневоле вспомнишь слова из кинофильма «Кавказская пленница», где товарищу Саахову рекомендуется «не надо путать свою личную шерсть с государственной».

Так что нечего удивляться, что в такой атмосфере конфликт приобрел такой характер. Людей просто достал бесконечный рост «помощи», стоимости «подарков-поборов», и многое другое. Пока неизвестно, чем закончиться вся эта история. Но этот резонансный случай должен заставить задуматься о кардинальном изменении самой порочной системы финансовых взаимоотношений между школой и кошельком родителей. Причем во всей системе образования города, а не только школы № 5. Суровая правда жизни такова, что без родительских денег учебным заведениям (при их нынешнем мизерном финансировании) просто не выжить.

Но если уж родители кладут на свои плечи этот груз, то они имеют полное право влиять как на размер своего «школьного налога», так и на полный контроль над его распределением.

По материалам газеты «ГОРОД Никополь»